RECORDATORIO.

Ya las teneis que saber pero por si en algún momento hay dudas, aquí viene muy fácil explicado. ¡ LO MÁS IMPORTANTE ES FIJARSE BIEN!

¡EJERCICIOS!

Y después de adivinanzas, viñetas etc os voy a recomendar una página donde vienen actividades muy interesantes de repaso.
¡QUÉ TAMBIÉN HAY QUE TRABAJAR!

http://recursosep.wordpress.com/6%C2%BA/

Una poesía que a mí a vuestra edad me encantaba

Admiróse un portugués

de ver que en su tierna infancia

todos los niños en Francia

supieran hablar francés

¡Arte diabólico es!

dijo torciendo el mostacho

¡Que para hablar el gabacho

un fidalgo en Portugal

llega a viejo y lo habla mal

y aquí lo habla un muchacho

Viñetas de Mafalda. ¡ ALGO CON LO QUE SIEMPE TE RÍES!

ADIVINA ADIVINANZA...

En el campo me crié                                                       
atada con verdes lazos,
y si lloras por mi,
me estas partiendo en pedazos.

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Sin tener alas yo vuelo.
Tengo cola y no soy ave,
y como usted muy bien sabe,
sin viento me voy al suelo.

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Tengo duro el corazón
pulpa blanca y
liquido en mi interior
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Adivina, adivinanza
Vuela entre las flores
con sus alas de colores

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Es un mamífero que vuela por la noche
cuando salen los mosquitos
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Tiene escamas pero no es un pez
tiene corona pero no es un rey

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No soy ave ni pez
no soy una cosa rara
sin ser ave ni ser nada
soy ave y nada al reves

UN DIÁLOGO EN EL TREN CON...

- ¡Ay, no puedo creermelo! Ese es, ese es MELEDI tengo que hablar con él. Hola Melendi, que te he visto de lejos y no he podido evitar acercarme a decirte que em gusta mucho tu música y tú.
+¡Hola! Me alegra mucho que vengas a decirme esto
- No he podido evitarlo, te he visto de lejos mientras iba a subir mi maleta y de la alegría al final ni lo he hecho. Me ha dado igual, por ahí está tirada.
+ Con cada cosa que me dices me vas alegrando más el día, me alegra gustarle a mis fans.
- ¿Cómo no nos vas a gustar? Si haces uans canciones muy bonitas, para todos los estados de ánimo... ¡Con mis amigas las escucho siempre!
+ Eso intento, que se puedan escuchar en muchas situaciones así también puedo ayudar a mis fans en determinados momentos
- ¡Si esque eres genial! Me encantaría ir a verte a un concierto, sea donde sea
+ Pues quizás te pueda dar una sorpresa ahora...
- ¿¡CUÁL¡?
+ Tengo unas entradas por aquí para mi próximo concierto en Madrid, sería justo dentro de un mes. Si no tienes nada que hacer te doi 2 entradas para que vengas con una amiga
-¡ Y AUNQUE LO TENGA! Esta oportunidad no la puedo perder por nada del mundo.
+ Luego te voy a dar otros dos pases para que puedas entrar en la zona VIP, ¿Qué te parece?
- Estoy sin palabras. es el mejor día de mi vida ¡Tengo ganas de llorar!
+ Espero que sea de alegria
 - Porsupuesto, no puedo ser más feliz.
+ Eso me gustam haceros feliz
- Por último, ¿Te puedo pedir un favor? Y ya me voy a mi sitio y te dejo que duermas o leas o lo que quieras hacer
+ Sí, dime
- ¿Una foto conmigo?
+ Faltaría menos, dejame la camara que la cojo yo
- Toma, se da a este botón
+ Sonríe mucho. Ya está echa.
- Muchas gracias y nos vemos en tu concierto, tengo muchas ganas.
+ Adios, de nada y espero que te guste mucho.

TAREA 3.

EL GRAN GRAMATIZADOR AUTOMÁTICO

Adolph Knipe era un genio que inventó la Aparato o máquina que por un procedimiento mecánico o electrónico obtiene el resultado de cálculos matemáticos.más rápida del mundo, pero no estaba satisfecho con eso y su jefe se extrañó y le pidió que se fuera de vacaciones. A Knipe le gustaba mucho escribir, pero sus relatos no tenían mucho éxito. Cuando llegó a su Edificio de una o pocas plantas destinado a vivienda unifamiliar, en oposición a piso. se le ocurrió una idea, hacer una máquina que escribiera relatos. Fue a enseñarle el proyecto a su jefe, que no estaba muy convencido. Su jefe seguía pensando que tenía un gran talento pero que su aspecto no le acompañaba. A Knipe le costó convecerle, pero al final construyeron la aparato creado para aprovechar, regular o dirigir la acción de una fuerza El primer intento fue un fracaso, no salió nada correcto y Knipe le pidió tiempo para hacer algunos retoques. El segundo intento salió el cuento, pero no había espacio entre las Segmento del discurso unificado habitualmente por el acento, el significado y pausas potenciales inicial y final.. A tercer intentó salió como querían. Empezaron a mandar los relatos a las revistas firmando con sus nombres o con otros inventados. Ganaron mucho dinero y cogieron mucho prestigio, tanto que algunos presionaron a Bohlen para que escribiera una novela en condiciones. Bohlen encargó a Knipe que arreglara la máquina para que en vez de hacer relatos cortos escribiera novelas. Knipe la arregló, pero le salieron muchosResalto de forma cilíndrica o esférica que se atornilla en algún objeto, para que sirva de tirador, asidero, tope, etc., según los casos. y era difícil de manejar. Bohlen practicó hasta que creía que podía hacerlo, pero se puso nervioso y pisó demasiado el pedal de la pasión. Al segundo intento todo salió como esperaban. Ganaron aún más Moneda corriente. y cogieron mucho más prestigio, pero ni con eso se conformaron. Decían que tenían demasiada competencia, así que Knipe tuvo la idea de hacer firmar a todos los escritores un contrato en el que dejarían de escribir pero pondrían su nombre en los relatos de la máquina. Algunos se enfadaron al oír la propuesta de Knipe y reaccionaron con violencia, pero otros aceptaron.

La mitad de los escritos ingleses fueron producidos por Adolph Knipe, y a medida que pasa el tiempo más gente quiere firmar su contrato. Pero el autor del relato se lo está pensando, y pide a dios que le de valor para no firmarlo.

                                                                                                      Roald Dhal

¡ÁNIMO!

TAREA 2.

                            AVENTURA EN EL MUSEO

Era un martes de invierno, el frío y la nieve fueron protagonistas de ese día por lo que las calles de aquel barrio vallisoletano se encontraban casi vacías. David, María y Elena eran tres amigos que se conocía desde bien pequeños y decidieron retar a las inclemencias climáticas y salir a dar un paseo. Ante la dificultad para caminar, decidieron entrar en el Museo del Prado para refugiarse del frío y ya contemplar aquellas magnificas obras de arte.

Paulatinamente iban andando por aquellos pasillos tan largos, cuando derepente escucharon un ruido que les asustó pero que a la vez avivó su interés por saber de donde venía. María- la más valiente de los tres- fue la que les animó a comprobar que era lo que estaba sucediendo, en un principio se negaron pero al final consiguió convencerles.

Se acercaron y se quedaron parados a lado de una ventana por la que se podía ver el mar, y a una distancia no muy lejana vieron como un señor completamente vestido de negro intentaba robar la colección de minerales y piedras . Empezaron a discutir entre ellos, no sabían que hacer y Elena que estaba muy nerviosa quería huir sin hacer nada a lo que David se negó, sabía que tenian que defender el patrimonio cultural que tanto esfuerzo había costado tener.

Se les ocurrió una idea, vieron una cabina al fondo debían llamar al padre de María que era policia para que viniera los más rápido posible. Sin hacer ruido y muy despacio, consiguieron llamar al padre y contar lo que estaba sucediendo pero nada más colgar el ladrón se giró y les vió...

MIS DOS FINALES:

1-Al verles el ladrón fue corriendo hacia ellos, tras un largo tiempo y debido al cansancio que tenían los niños les cogió y les amenazó con hacerles mucho daño por lo que ellos sentían mucho miedo. Pero María decidió que tenía que ser valiente en ese momento y se enfrentó a él pero dándole una lección, no fue por la fuerza sino con la palabra. Le explicó que lo que estaba haciendo no estaba bien, que tenía que penar en el daño que hacía le inistió hasta que se dió cuenta. Finalmente llegó la policia, y aunque ya se había dado cuenta de qe estaba mal lo que había hecho fue a la cárcel una temporada.

2- y el ladrón tuvo la duda de enfrentarse a ellos o salir corriendo, les vió la cara y no quería hacerles daño por lo que decidió salir corriendo. Los niños estaban tan asutados que se quedaron un rato quietos sin decir palabra. Finalmente David les dijo que quizás debían levantarse para ver si seguía habendo alguien. Ellas le hicieron caso y fueron, no había ni un alma solo se encontraron con una nota en la que ponía que él sabía que no estaba bien lo que había hecho pero era por necesidad, que no tomaran su ejemplo porfavor. La polcia llegó, tranqulizó a los niños y al salir a su busqueda le encontraron, estaba en un callejón cercano al museo llorando y arrepentido por lo que había hecho.

 

¡MUY BUEN TRABAJO LEIRE!

 Los finales son muy originales y me han gustado mucho, el del presidente de Madrid me ha hecho mucha gracia se nota que lo has pensado y está trabajado.

Las frases están muy bien, has conseguido saber lo que significan y construir una frase. Solo te pongo una queja en la de “avivó” yo podría mejor: La piedra de la playa avivó nuestra curiosidad. ¡Así se entiende mejor lo que quieres decir! Aún así, enhorabuena.

Los gazapos los has encontrado todos, estoy muy contenta contigo ¡SIGUE ASÍ!

Los finales están muy bien, me han gustado y son muy originales. ¡BIEN! Pero te falta casi toda la tarea entera por realizar, solo me has puesto un ejemplo de las palabras y los gazapos tampoco están puestos. No sé si será porque no sabías hacerlo o porque motivos pero debes hacerlo ¡TÚ PUEDES SEGURO!

 

 

 

 

TAREA 1º. ENTREVISTA

Hola! Para conocerte un poquito mejor, me gustaría que me respondieras a unas preguntas. VAMOS A ELLO!

1º- ¿Qué te gusta hacer en tu tiempo libre?

2º-¿Cuál es tu deporte favorito?

3º-¿Cuál es tu asignatura favorita? ¿Y la que menos te gusta?

4º-¿Tienes hermanos o hermanas? ¿Cuántos tienes? ¿Y de que años?

5º-¿Qué te gustaría ser de mayor? ¿Porqué te ha llamado la atención esa profesión?


ESPERO TU RESPUESTA :)

¡BIENVENIDOS!

Hola! BIENVENIDOS A MI BLOG.
En primer lugar, deciros que me llamo Beatriz pero normalmente no me llaman así, sino Bea y a veces e incluso Bei. Estoy estudiando Magiterio de Primaria en la Universidad CES Don Bosco.
Con este blog, lo que vamos a hacer es mantenernos en contacto para hacer actividades de Lengua  de la forma más divertida para que aprendáis, pero también lo paséis muy bien.
A mí me hubiera gustado poder tener esto cuando estudié Lengua en Primaria, así que espero que lo aprovechemos entre todos!
Espero que os guste mucho mi blog, que disfrutéis y MANOS A LA OBRA!!
Con esto me despido y hasta dentro de muy muy poquito
Un saludo, Bea.